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港下中学:“有效教学”公开课研讨活动       ★★★
港下中学:“有效教学”公开课研讨活动

作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:2477 更新时间:2013-12-06 12:04:58

 

  

  

    为进一步深化学校教学改革,优化课堂教学,营造教师间相互学习的氛围,不断提升教师的教育教学水平,12月5日,港下中学以“追求有效教学,构建和谐课堂”为主题,面向全区举行公开教学研讨活动。区教育局教研室领导、相关教研员及区内初中各校部分教师以及学校家委会代表共70余人应邀参加了此次活动。

    学校负责人介绍,本次公开课,开课节次多:共开设20节课;涉及学科广:语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、音乐、体育、美术及信息技术等学科;开课教师层次多:有区学术荣誉称号者,学校教研组长、备课组长以上的骨干教师,也有部分青年教师。公开教学研讨活动为教师搭建了一个锻炼自身、展示才干、学习交流的平台。

    公开课结束后,与会者又以学科组为单位进行了扎实到位的评课,体现了浓厚的教研氛围。老师们普遍认为,授课教师为大家呈现了一节节各具特色,不拘一格的课。授课教师素质过硬,基本功扎实,课前深入钻研教材,精心选题,上课时目标简约,导入新颖,思路清晰,过程立体,抓“重”突“难”,很好地落实了“三维目标”,使授课真正落到实处。教师追求课堂教学的有效性,体现可操作性和实用性;注重学生主体地位的凸显和学习方式的转变;注重师生互动和生生互动;更注重资源的有效整合,追求既生动形象又快节奏、高效率的教学效果。另外,教师课堂驾驭能力强,重视学生能力的培养,把学习的机会留给学生,让学生在学会知识的同时,既锻炼了能力,又得到情感的熏陶。

    学校负责人表示,此次公开课,只是学校扎实推进教学改革,加强师资队伍建设,全面提高课堂教学实效而进行的一次全方位的对外展示,同时表示要以这次活动为契机,认真对待公开课中出现的问题并进行全面梳理,对存在的问题加以整改,发扬优点,改正不足,更好地推进课堂教学改革,真正向课堂要效率,向课堂要质量,让课堂焕发生命活力,从而实现有效教学。

(张建英  报道)
(胡静  摄影)

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